上課發言的問題>"< - 文化差異

※ 引述《cantatas (文鳥)》之銘言：
: 在台灣唸書時，雖不常發言，但是真的要說的話也不是難事（舉手就好了）
: 如今來到美國，我一樣不想發言（但是這樣下去不是辦法），
: 我知道強迫自己作才會進步（現在是第一學期，發言次數1）
: 可是即使我打好腹稿要說話了，
: 就是找不到切入點（這時就突然覺得美國人好討厭，
: 講話時都不先看看四周><）
: 弄到最後，我終於歹到一個方便切入的空檔時，我準備的話已經不方便說了
: 這該怎麼辦呢？

跟你一樣的問題
到期末時, 老師開玩笑: 怎麼你們都那麼安靜呢?
我就跟老師說: 不是我不想回答或是不想提問題,
不過每次就是要打腹稿 想好要說什麼 要用哪個字會比較能表達我的意思
(開玩笑~ 在台灣我的意見可多了!)
所以老師每次問完問題等人回答時,
等到我想好要講了~ timing就這樣過去了!
我跟老師說: 你要不要等我五分鐘啊?!

結論是: 我還是語言能力不夠好吧! 要多多練習直接用英文思考和表達!
(雖然是這樣說~ 可是還是好難)

以上是在大約20人以上的課堂
在小課堂(不到10人) 情況其實好很多
timing的問題! 直接切入就是
美國人要發言時 連教授發言都會打斷了 (大部分)
不要想要他們會先看看週遭
直接發言吧! 如果有"強碰" 他們多半會讓你! (個人經驗)


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