Re: 下禮拜二 - 生態環境討論

看了這幾篇我都好有感觸
雖然大家想法不盡相同
但是對我心中都有所觸動
我就常常在思考我與社會 我與整個世界 究竟是什麼關係
然後想探究究竟我有什麼意義
然而各種的想法總是在我心中糾結

我讀社會組
但是我的興趣在自然
實在是我對於數學很厭惡
所以讀了地理系
地理的視野可以很廣大 我很著迷其中
地理包含了地球上所有現象與科學
讓我感到特別踏實 貼近現實
[因為它是門科學 所以有讓我有尋找真理的快感
所以我很自豪
然而久了之後
我還是好迷惘 我貢獻這社會了什麼
我著迷在我所感興趣的世界

驀然卻發現 我讀的東西離現實還是很遠
我分析完各種冰河地形演育過程
但是 我真的沒走過冰河
生活在冰河地形附近的居民我想也不可能所有人都讀過冰河演育過程

還有我一直以為我是找尋找一個放諸四海皆準的真理
然而卻發現科學真不過是個信仰
最近的生態工法爭辯
都是主事者他對於自然和人關係的看法和信仰

我本來只是希望能夠找尋到解決問題的一個方法
卻得到很多很多不同人的看法

最後發現我還是在紙上談兵階段
也許我現在才要升大三 想的太多
我的能力真的微小的可以
想起了高中英文老師的一段當頭棒喝的話
她說 讀書人也不能做什麼 只是間接砍樹罷了
只要是讀書人 不論是自然或是社會祖
大概都會遇到這種辯思吧
因為我門還沒真正融入到社會的一環(我自己覺得啦)
現在都還是社會大眾來支撐我
那日我也希望回饋
熱情是我僅剩的


※ 引述《eelyang (受人點滴 湧泉以報)》之銘言：
: ※ 引述《MichelleW (天涼)》之銘言：
: : 蛤 好帥哦
: : 我這種念社會組的
: : 最近常常覺得對世界一點幫助也沒有
: : 最危難之時需要的不是我們這種人
: : 不危難的時候會我們依然在虎爛
: 並不是這樣的好嗎
: 你唸了社會組那麼久卻不尊重自己的學問
: 真是一件很可惜的事(或許你沒碰到好老師 或是自己對科目沒興趣吧)
: 不尊重自己的專業就算了
: 還忘了自己是可以選擇所要的生活
: 你唸社會組最多不過7年時間
: 這7年中你難道沒有機會做一些有意義的事情嗎
: 如果有心
: 小蝦米也能成大兵
: 我不知道你學的是什麼
: 所以無法舉例例證
: 但至少我自己唸管院四年下來
: 並不覺得我只能虎濫 危難的時候幫不上忙
: 儘管大學的系所可能決定你未來的職業
: 但真正的生活方式是操在你的手上的
: 把社會組當成一個毫無作用只會虎濫的一群人 是非常錯誤的觀念
: 版主可以很勇敢的提出研究申請
: 你一定也可以
: 怕不夠專業
: 平時就要多接觸相關的資訊
: 怕什麼!?
: 請不要把唸社會組當成一個礙手礙腳的藉口
: 唸社會組所能學到的絕對不比唸自然組的少
: 只是方向不同罷了
: 如果你真的有心要做一點事情
: 給你幾個小小的意見
: 第一個 經濟學要唸好 特別是個經與總經的打底 將來可以選修環境經濟學
: 第二個 統計最好要會 它可以訓練你將龐雜的資訊 化繁為簡
: 第三個 你的專業要把握 任何學問的存在都有他的道理
: 第四個 加入一個有熱情有抱負的社團 它可以激發你的行動力
: 我語氣大概有點兇
: 請你見諒
: 但我想表達的只有一點
: 不要給自己設限 不要把罪過推給你唸的社會組
: 社會組能給你的遠超過一般人能想像
: 請認真的對待自己的專業以及興趣
: 加油!
: 祝福你

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