Re: 下禮拜二 - 生態環境討論

※ 引述《eelyang (受人點滴 湧泉以報)》之銘言：
不管是社會組或是自然組, 都有方法對這社會造成一些影響.
我過去待過的保育計畫組織, 當中真正受過自然科學的什V練H屈指可數
但是那還是不減他們的奉獻心力, 前幾篇板主提到的, 為什麼高中生要念大學
再補問一個問題, 那為什麼大學生要念研究所?
我以前在指導學生的時候, 學生問我的第一個問題居然是想念研究所,
該去哪裡補習好?
我聽了其實傻在那邊, 因為我沒補過習, 而且我從來沒想過研究所需要去補習.

研究所的目的本來就是為了讓學生能夠將大學所吸收的廣泛知識找到自己所想
更深入了解而設的一個單位, 可是現在有多少學生是抱持著這種想法來進入研究所
當然台灣的社會現象是個問題, 可是學生缺乏自知和找尋需求所需的欲望和實諫
還是少了點. 以版主那樣去apply然後去當義工並充實自己的一些實務能力其實
不難, 而且機會還很多, 不論是國內國外.
但問題是...你有勇氣或毅力去前往那樣的地方並且獨立生活待上好幾個星期
甚至是好幾個月嗎??

如果你有, 那麼機會隨時為你而開.

而且等你有了跟妳自己相關的實務經驗後, 你就會慢慢了解自己所需的是什麼
還有你想要追逐的是什麼.



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