中央大氣系面試心得 - 颱風討論

今天是中央大氣面試~空組跟氣組都報了XDD

都是上午場~不過助教有幫忙調開:)

大氣組(我先A後B A是針對備審資料組~B是專業問題組)

Ready? Fight! (誤)

一進去發現門是透明的~有三位教授

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█○
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○█○

▇▇▇▇
⊙我
▁▁門

教授先請我用1~2分鐘推銷自己~說說我有甚麼條件可以讓他們錄取我

然後我就blablabla一堆~提到颱風時教授請我證明對颱風的熱忱

然後就拿出秘密武器啦-從國小記錄到現在的颱風清單~~(不知是否能作用= =")

之後提到了專題課程~教授請我說說我的專題報告~(教授:怎麼不是做颱風的呢?我:^^")

他問我報告中提到的穩定度是甚麼~

因為提到了空氣對流~教授說這是牛頓三大運動定律的哪一項?

也順便叫我解釋出三大運動定律(當時緊張到忘了反作用力= =" 還好教授引導)

我就說空氣塊上升似乎不能用這三大定律完整解釋(應該要用熱力學吧?)

教授:熱力學也是力學阿^^a 我:.......(之後好像因為鈴響跳另一主題了)

教授:好吧~你在報告中提到"乾濕絕熱線"(這是斜溫圖中的某種資料)~請說說~

我就依照之前所學的講一遍~~恩~這似乎是比較順利的一題..|||

在最後一次鈴響之前~教授問道:熱島效應是甚麼? 我:就如此如此這般這般~~

ok!A組結束了~算是有吧我的就讀意願強烈表達吧= =""

換B組了!!!(很開心的一關)

進去一樣也是三個教授~都和藹可親的樣子

一開始中間的教授講說我們回答的答案不重要~主要看我們思考問題的方式
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. 後面很多桌子
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○ ○ ○(女)
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▆▆ ▆▆▆▆
⊙我
門▏
白板▁▁▁

1.現在有一-10度c的冰塊~要加溫到110度c 請畫出溫度與時間的關係圖

2.恩很好~那我請問你喔~你用過除濕機嗎?(有)~請說說它的原理

我就說因為我感覺過除濕機的風是熱的~所以我覺得是把潮濕的空氣吸進去壓縮

擰出水來~釋放出潛熱所以風才會熱熱的~~(至於冷氣機會冷好像是冷媒的關係?)

3.很好~那晴天曬衣跟陰天曬衣那個比較快乾?(心中竊笑)ans:是晴天~因為濕度

4.恩那如果加入風的條件呢? ans:有風會乾更快~因為加速水分蒸發

5.再請問風怎麼形成的~ ans:空氣塊溫度不同產生高低氣壓~進而使空氣流動形成風

6.請問100度c即代表水煮開嗎?那要用甚麼物理方式解釋?

我先回答說不一定~因為氣壓低的地方水沸點低於100度~然後我突然腦筋打結

想不到要用甚麼方法解釋~經過教授的引導~用蒸汽壓來判定比較好

7.請問天空為什麼是藍的?那傍晚是紅的?

這題我似乎答錯了〒△〒正解是藍光易被散射~所以白天看到都是藍天~傍晚因為藍光

都被散射至外太空~只有不易散射的紅光進入眼睛~因此是紅色的~

之後的題目都是由女老師發問~

8.從你的備審資料裡可以看出你對颱風的愛好~那請問維持颱風的強度要哪些條件呢?

ans:26度c以上的洋面~水汽要充足~垂直風切要微弱~輻散要好~不能有地形的破壞

教授說:那水汽提供甚麼呢? 我:水汽上升凝結成雲釋放出熱

這個熱就是颱風的動力來源~(這個?)

9.如果把中央山脈去掉~颱風來了! 那台東會怎麼樣呢?

我回答焚風會消失~教授請我解釋~於是畫了張圖並解釋&風的影響大於雨的影響

10.如果地球停止自轉~你所熟知的氣壓氣旋等等會怎麼樣?

我就說因為沒了科氏力~所以氣旋不易維持~接下來我說地球氣候會因此變得單調

教授都笑了!!!!!(核爆) 唉....好像不是這樣的ˊˋ我可能說錯...

難道教授要我說出"當地球停止轉動"的結局嗎?(我沒看過阿ˋ(′_‵||)ˊ)

剛好最後一聲鈴響了~算安全過關了...(比起之後的)


面試完氣組了....要接受空組的考驗了!!!

也是分甲、乙兩組~不過乙比較困難~甲就是聊天型的

我先去乙的~一進去也是三個教授

○ ○ ○▇(這位半站著)
▅ ▅▅▅ ▇

⊙(是用站的.抖)
▁▁▁▁▁▁▁白板 門


基本上這關全部都是扮黑臉的(我覺得啦)

1.教授先請我在白板上寫上自己的名字(教授面露微笑)

2.你對數物喜歡嗎?還是有別的科目?(不討厭數物~喜歡地科)

3.那麼請你用物理方式解釋一個你知道的天氣現象

在這之前教授跟我說我的備審提到大氣~也有說大氣也需要衛星輔助

讓我嚇出一身冷汗....然我用颱風來說明

4.你應該知道科氏力吧~請解釋~ 我:如此如此這般這般~畫畫畫

5.你好像沒有剖析得很清楚~不過你知道人造衛星吧~

為什麼都常在佛州或靠近低緯的地方發射呢?(赤道轉速比較快吧...)

6.好!你提到利用地球轉速來幫助掙脫地球引力~那現在有一顆衛星在300~400公里

的高空~你要怎麼算出他的速度呢? mv^2/d = GMm/d^2

那週期呢? 2πR/v (R為地球半徑)

你可以說出兩者間的關係嗎?(臨時想不出來又時間快到了..)

正解應該是v/T=4π^2d

唉....遇到物理題目我腦筋就像乾電池的電解液一樣糊糊的= ="

7.你在數學哪方面比較系歡或拿手呢? 我回答對數~

教授說那可運用在哪些自然現象~(地震規模、分貝等等)

又問說為什麼聲音的強度不能用線性代數表示而是用對數呢?

呃....我回答好像錯了.....然後就結束了@@"

(一出門整個如砲灰...學姊說每個人都如此別擔心啦^^)

接下來換甲組囉~聽說是個和藹可親的聊天組

也是三位教授

○ ○ ○
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▅▅
⊙ 門

進去劈頭就問我我的備審似乎偏大氣耶!!!???(= ="")

你還有申請哪些校系呢????

你怎麼安排一個禮拜(這話題聊了很久)

所以延伸出"當你有問題時你怎麼解決?"

"你常被問星座起落時間?阿對了你是甚麼星座?那黃道12宮是甚麼"

黃道12宮= ="天文是我死穴...所以回答不太正確

最後教授問"數學不太好喔~你要怎麼去提升呢^^?"

我回答多做題目去提升熟練度~

沒想到其中一位教授說:不用啦!我們太空組教觀念直接去應用就好啦~幹嘛寫題目^^

另外一位教授反駁道:可是這樣沒辦法考上明星學校呀~~

原先的教授又說:唉台灣的教育怎麼是這樣呢...ˊˋ (我:(￣▽￣|||)a)

後來就結束了....出去前還聽到"下課啦!可以吃飯囉!^^".....


各位教授及學長姐們辛苦了<(_ _)>


不知有沒有機會= =""""

補一下建議好了~

大氣系的教授會依照你的備審資料來問問題或延伸~

所以一定要很清楚自己的備審資料或專題報告

不然被問出破綻就不太好了~

還有呢~被問到不會的先不要說不知道~

跟教授說"讓我想一想"或者講出自己的想法~

讓教授知道你是有在思考的~

至少有些教授是注重你的思考方式的^^"
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