這個板和我 - 環境保育討論

安坑的事件 似乎九月份

上陳陳總統之後 暫時風平浪靜

這個板也就一直空著

其實七八月份的時候 就一直被質問到關於自身定位的問題

我們究竟該作什麼? 我們究竟可以作什麼?

雖然環保團體期待我們能搞起一個什麼運動之類的

但一個多月的沉寂 讓我想清楚了自己的定位

曾問過老師 當運動份子和當教授的差別在那裡?

批判精神似乎在學院派裡的那一套 比不上學院外的激進份子

老師回答我 差別在於論述的力量 學者可以賣弄學術名詞 可以全身而退

可以以其學術地位 獲得支持 而運動份子 常會被認為是一時激情

而且往往不能全身而退 總是要回過頭來 面對自己的現實面題

而學生 不是運動份子 也不是學者 學生的定位 究竟是什麼?

對我而言 社會學的背景 給了我很大的想像空間

自己的性格是不適合一頭埋下去的 也許 觀察者和論述者的角色

會比較適合我　也比較能夠持續作下去　長久下去

所以　我決定把幾個環保團體有事沒事寄給我的資源　整理上來

有空的時候　作一些社會學式的省思　開拓討論的空間

我想　這是身為這個板的板主所能作的。也是這個板延續生命的活水。

相關消息 當然也可以找自然保育社 環保社

這幾個社團也是在環保議題上很活躍的社團

有任何事 有歡迎寫信給我

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